eFIREcom DG ECHO / Results for children community!

During the last months, some activities have been carried out under the DG ECHO project eFIREcom, Efficient fire risk communication for resilient communities. Among others, we have preared a book for children, a short video to understand fires from a children’s point of view, teaching programs for children youth and teachers and we have presented the eFIREcom project at an international conference. Here are some more details:

Book for children – ‘Flamey and Fierce Flame, from fire to forest fires. We also prevent wildfires with fire’

PORTADA_CONTEThe story narrates the relationship between forests and fire from a cultural and technical point of view and its evolution throughout the last decades. The story aims to prevent wildfires pointing at the risk of uncontrolled ignitions, but also introducing the use of fire as a tool to manage the Mediterranean forest. To facilitate the reading, the story has been complemented with a guide for adults and educators and a glossary defining the most complex concepts related to wildfires and also technical words.

The book has been already printed in Catalan, but it will soon be available in Spanish, English and French. Moreover, a new version of the book adapted to the Maghreb geographical and environmental context will be evaluated during the next months.

A number of activities have been carried out at schools where kids got the book. Such activities were based on the book’s content, for example: scholars performed a play in which the roles were based on the protagonists of the book; a workshop dedicated to introduce wildfire ecology and forest management concepts and a drawing competition for children in collaboration with local entities.

Book available in: French, Spanish, English (coming soon) and Catalan.

A short-video with the objective understanding wildfires through children

Three participatory short videos have IMG_5110been created in order to explain the current situation of wildfires in the Mediterranean area. Interviews to children were held before and after the workshop in order to evaluate their improvement on wildfire knowledge. Kids had to answer some questions as: ‘Which is the difference between fire and wildfire?’.

8-min video available in: Catalan, Spanish, English and French (coming soon)

3-min video available in: Catalan, English and French (coming soon)

Teaching Programmes for children, youth and teachers

In the frame of the eFIREcom project, teaching programs have been developed to be used as educational guides on the field of wildfires for children and youth. The content of these guides is based on fundamental information and technical concepts to help teachers and educators.

Guides available in: Catalan, English, French (coming soon), Spanish

Project presentation – ForestFire2016, Aix-en-Provence

The eFIREcom project and its preliminary results and outcomes were presented at the ‘International Conference on Forest Fires and WUI Fires’ in Aix-en-Provence on 25-27 May​.  A poster describing the eFIREcom project was presented by PCF and FORESPIR during ​the event.

Experts attending the conferences gave a positive feedback to the project and highlighted the importance of communication to prevent wildfires. It was also highlighted the relevance of communication during and after the forest fire emergency. Many speakers identified their concers regarding the wildfire risk communication, in particularly: (1) communities must learn how to live with wildfires, (2) modern societies want to live in the close to the forest, and that means living with fire and smoke.
Participants found that the results of the eFIREcom project will have a major impact on the society due to the current lack of communication tools dealing with forest fires. It was identified that tools are required especially ​for journalists and children.
During the event, PCF and FORESPIR could also exchange some communication experiences with Mrs. Ouahiba Meddour-Sahar, an Algerian expert on wildfires, in order to gather her feedback on the outcomes of the project.​
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JC: Fire ecology of Rocallaura Fires (Lleida, Spain), June-July 2016

Versión en castellano

Author: Núria Prat, PhD on Environmental Science at University College Dublin. International Projects Manager at Pau Costa Foundation.

The ‘Rocallaura 1’ wildfire took place on June 23rd close to the Rocallaura village (Spain) propagating through a pine forest (Pinus halepensis). Almost one month later, there was a second wildfire, ‘Rocallaura 2’, on July 19th. This second fire was ignited within the perimeter of the Rocallaura 1 fire. This time the fire spread through the pine forest but also through crop fields, olive plantations and finally getting close to the urban areas of Nalec and Rocafort de Vallbona. A total of 817 ha were consumed by those fires.

Both fires took place in mountain Mediterranean forests, in areas were no forestry-management actions were carried out for decades. From the tree scars we can tell that the area did not have a fire since the Spanish Civil War in the 40s. In the last years, winter and summer droughts have affected the area, and in general all the south-west region of Catalonia. As a consequence, before the fire, the fuels were highly available, enabling the spread of the fire during the events.

Walking on the affected area a month and a half after the second wildfire event, we could observe some short-term effects on the ecosystem. We then decided to write this post to share and discuss these effects with all of you. It is important to highlight that the following lines are only observations, which have not been scientifically tested in the area:

  • The fire spread at a variable intensity, causing a diversity of effects on the ecosystem and creating mosaic. We observed that the changes on the fire intensity are imprinted in the landscape. The diversity of fire intensities created a mosaic of burnt patches within the dense and homogeneous forest mass existing before the fires. The subsequent mosaic combines green, burnt areas and crops. The burnt areas are now new spaces for plants colonising from the contiguous unburnt forest. Overall, causing the regeneration of the forest and enhancing species biodiversity.
  • A few fire-adapted strategies from Pinus halepensis were visible in the areas burnt with high and low severity. The area affected by the leading front of the fire was consumed with the highest intensity. In this area trees were completely burnt leaving behind only dead tree trunks, ashes on the soil and open spaces where sunlight could reach the ground. We also observe that this area is now a “nursery” of pine seeds. During the fire, the cones were heated causing the release and spread of the seeds. Since then, the seeds are on the ground mixed with the soil and ashes and ready to germinate.
Forest area burnt with a high intensity. Photo: PCF
Forest area burnt with a high intensity. Photo: PCF

On the right and left flanks, the fire intensity was low. As a result, only a portion of the trees were burnt. In those areas, the fire propagated mainly consuming the understory vegetation. As a consequence, many tree crowns remained, impeding the penetration of the sunlight to the ground’s surface, which in this case is a mixture of soil, ashes and pine needles.

Forest area burnt with a low intensity. Photos: PCF
Forest area burnt with a low intensity. Photos: PCF
  • A layer of ash and char was accumulated on the top soil and it is now protected from erosion under a layer of pine needles. The ash and char bring minerals and nutrients to the soil fostering the accumulation of organic matter. These conditions are observed mainly under the trees burnt with low severity. The fire consumed most of the understory fuel.
Understory of an area burnt with low intensity. The ground is covered by a layer of pine needles. Photo: PCF
Understory of an area burnt with low intensity. The ground is covered by a layer of pine needles. Photo: PCF

Afterwards, the remaining char and ashes were accumulated on top of the soil providing minerals and nutrients for plants. The pine needles felt on the ground afterwards, protect the soil, char and ash particles from erosion processes. If no post-fire management measures are taken to remove the burnt logs, most of the partially consumed material will degrade forming soil organic matter.

Close-up of the ground a month and a half after the second fire. The ashes and carbon remain underneath the pine needles. Photo: PCF
Close-up of the ground a month and a half after the second fire. The ashes and carbon remain underneath the pine needles. Photo: PCF

 

  • The post-fire accumulation of carbon on the soil can potentially contribute to mitigate the effects of climate change. During the fuel combustion, part of the carbon is released to the atmosphere as greenhouse gasses, mainly as CO2 and CO. However, another part is transformed to organic and mineral carbon (char and ashes). Both compounds remain in the ecosystem and contribute to the carbon-sink function of the forest. What is more, some recalcitrant carbon compounds are formed during the combustion of wood and are considered very resistant to degradation (e.g. black carbon), that can remain in the system much longer than green vegetation itself.
  • Despite the lack of rain since the fire, some species start sprouting after a few weeks. Species such as holm oak (Quercus ilex) sprout a month and a half after the fire. This example shows the adaptation of Mediterranean species to forest fires. It should then be considered whether reforestation is necessary after a wildfire, as human intervention will potentially have a higher impact than the ecological fire adaptation developed by Mediterranean plants over millennia.
Example of a holm oak naturally sprouting in the area burnt with a high intensity of Rocallaura 1. Photo: PCF
Example of a holm oak naturally sprouting in the area burnt with a high intensity of Rocallaura 1. Photo: PCF
  • Some bird species take advantage of the fire effects on vegetation and landscape caused by the fire. Birds such as the great spotted woodpecker (Dendrocopos major) or the great tit (Cyanistes caeruleus) usually remain in the burnt areas if the burnt tree trunks are not removed. Since the presence of fungi and insects is usually higher in dead trees, these are areas of food source for insectivorous birds. We observed trunks without bark indicating bird activity in areas were fire intensity was high.

Birds can take advantage of the new mosaic: they can keep living in the green areas and explore the burnt ones. Consequently, protecting green trees from fungi and insect plagues.

The nests of some singular birds, such as the Northern goshawk (Accipiter gentilis) could had been affected by the fires. Nevertheless, since Northern goshawk hunts in open areas, the fire perturbation could cause an increase of the number of this bird in a mid and long term scale.

The open areas can also restore habitat for species such as the Ortan bunting (Emberiza hortulana), black wheatear (Oenanthe leucura) or the Bonelli’s eagle (Aquila fasciata), especially in areas were the dense forest replaced open spaces in the last decades. Finally, it should be mentioned that several studies indicate that the management of the burnt fuel (e.g. removal of dead tree trunks), could have a higher impact to bird populations than the fire perturbation itself.

Pine trees in the area burnt with a high intensity. The bark of some of the trees have been removed by birds looking for food sources. Photo: PCF
Pine trees in the area burnt with a high intensity. The bark of some of the trees have been removed by birds looking for food sources. Photo: PCF

During the next weeks we will publish a second post talking about the Rocallaura fires and the re-ignition of the fire that took place 26 days after the suppression of the first fire. We will discuss what occurred with the smouldering fire during that month.

We would like to thank Francesc Moncasí for his contribution on the section of fire effects on birds!

MEFYTU en Castilla-La Mancha

¡Haz click en las casitas del mapa para ver las fotos de cada edición!

La semana del 25 al 28 de Octubre, un total de 65 alumnos realizaron las prácticas del curso Organizar e implementar actividades de educación ambiental sobre sensibilización y prevención de incendios forestales, organizado por la JCCM y la Pau Costa Foundation, en diversas localidades de la comunidad de Castilla-La Mancha:

Colegio de Educación Infantil y Primaria Silvano Cirujano, Almorox (Toledo), 25/10/2016

Colegio de Educación Infantil y Primaria Casablanca, Cuenca, 26/10/2016

Colegio de Educación Infantil y Primaria Luis Vives, Piedrabuena (Ciudad Real), 27/10/2016

Escuela Camino de Anibal, Lezuza (Albacete), 28/10/2016

La parte teórica del curso estaba basada en los contenidos de los Programas Formativos, desarrollados en el marco del proyecto europeo eFIREcom de la DG ECHO. Además, en el marco del mismo proyecto, se realizó una plataforma Moodle con el contenido teórico del curso, estructurado en cinco capítulos y un examen final.

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Durante las sesiones prácticas, los estudiantes del curso explicaron a los alumnos de 5º y 6º la relación entre el fuego y la evolución humana, la diferencia entre el fuego controlado que usamos para múltiples actividades de la vida cotidiana y los incendios forestales, y cómo prevenir los incendios forestales a través de la gestión forestal, entre otras técnicas y herramientas.

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Después, los estudiantes de 5º y 6º prepararon los árboles que servirían para montar los dos escenarios de bosque en el patio de la escuela.

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En todas las ediciones, contamos con la colaboración del brigadas forestales de la zona para ejecutar y controlar la quema de los dos escenarios, y responder a las preguntas de los más pequeños…

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En total, 200 niños y niñas de 5º y 6º recibieron el taller MEFYTU en sus escuelas, ¡esperamos que esta acción se multiplique por muchas más en Castilla-La Mancha!

El MEFYTU que realizamos en Lezuza en la televisión! http://www.cmmedia.es/programas/tv/castilla-la-mancha-las-3/informativos-completos/3465

Nota de prensa de Geacam:
http://www.geacam.es/index.php/prensa/441-trabajadores-de-geacam-participan-en-el-curso-de-monitores-de-implantacion-del-proyecto-mefytu-organizado-por-la-consejeria-de-agricultura-medio-ambiente-y-desarrollo-rural

Distinción en Incendios Forestales

 

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Today our tasks on wildfire training & internationalisation have been acknowledged by the ISPC (Institute of Public Security of Catalonia). This award is the result of the efforts done by all our members of the wildfire community that contribute to our project. Thanks to all!

Anualmente, el Institut de Seguretat Pública de Catalunya (ISPC) otorga una distinciones con la finalidad de reconocer merecimientos, circunstancias singulares o servicios prestados a aquellas personas que, de manera individual o colectiva, han colaborado con esta entidad en formación, estudio o investigación científica en el ámbito de la seguridad o se han distinguido de forma destacada en estos ámbitos.

Este año, el ISPC ha otorgado esta distinción a la Pau Costa Foundation, entre otros, por el trabajo continuo de colaboración con el ISPC y la Escuela de Bombers i Protecció Civil, realizado con la voluntad de impulsar la investigación, la creación y la difusión del conocimiento relacionado con la gestión de los incendios forestales y su evolución, a partir de capitalizar la experiencia acumulada por los propios servicios operativos de extinción.  Por su apuesta en poner al ISPC y a la Escuela de Bombers i Protecció Civil en contacto con otras escuelas, entidades y servicios de bomberos de Europa para fomentar el intercambio de conocimientos y experiencias, y por promover la mejora en el ámbito de la extinción de los incendios forestales. En resumen, por su compromiso en participar en los programas formativos de los Bomberos de la Generalitat de Catalunya que tienen una repercusión directa en la seguridad de su trabajo y en la mejora del nivel de eficacia en sus actuaciones. 

¡Gracias y Enhorabuena a tod@s los que formáis parte de esta Fundación!

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Art&Fire – Memorias Incandescentes

Català / English

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Homenatge al GRAF anònim (2010) / Josep Serra

Hoy inauguramos la exposición virtual MEMORIAS INCANDESCENTES del artista y dibujante Josep Serra i Tarragón (Tarragona, 1970), en el marco del proyecto artístico y divulgativo ‘Art & Fire’ que la Pau Costa Foundation inició hace cuatro años.

Esta exposición virtual consta de 95 obras cedidas por el artista, e inspiradas en ‘[…] sus primeras observaciones ígneas, sus dibujos y el incendio de Horta (de Sant Joan) de 2009 […]’ como él mismo explica en su biografía. A partir de hoy, cada día os ofreceremos una de las obras que completan esta colección por Twitter, y un resumen semanal por Facebook. Una parte de las obras de esta colección se expondrán del 31 de enero al 3 de febrero de 2017 en Barcelona, durante el 14th International Wildland Fire Safety Summit y el Congreso Internacional sobre Fuego Prescrito.

Josep Serra i Tarragón – Tarragona (1970)

Hace 46 años nací en una tierra donde los fuegos de verano eran algo vivido como trágico y a la vez intrigante.

Durante aquellos años (80-90), mi retina se fue impregnando del color amarillo-naranja, de las luces azuladas al atardecer, de las incandescencias lejanas y de las columnas de humo convectivas que llenaban los cielos de mis veranos.

Los hidroaviones cargando en el puerto, el olor a madera ardiendo, los avisos acústicos de las descargas de retardante y los hombres luchando contra las llamas tenían que dejar, por fuerza, huella en un niño y adolescente.

En aquel entonces yo ya tenía mirada de arte en forma de dibujo. Veía el mundo como ahora en términos de morfología: tonalidades, sombras, patrones, espectros, perspectivas, iteraciones, etc. y no piezas de un sistema lógico y coherente.

Mucho más tarde, médico por fuera, dibujante por dentro, usé el carbón como técnica principal de expresión de mi necesidad de comunicación.

Nadie habría sospechado que aquel carbón con que ensuciaba los nítidos bloques de dibujo tendría una conexión con su origen: El Fuego.

Fue la visión del documental emitido en el Canal 33 en 2015: “El Gran Silencio”, el que sería la fuente de ignición de un combustible latente escondido en algún rincón de mi cerebro. Las sobrecogedoras historias en primera persona narradas por los bomberos en Horta de Sant Joan, se convertirían en el punto de partida de un interés creciente sobre la dinámica de los incendios forestales que yo había presenciado cada verano.

Aunque ya había dibujado sobre esta temática, mi obsesión se aceleró de forma exponencial después del contacto establecido con algunos de los protagonistas del documental: Marc Castellnou, Oriol Vilalta y Pepe Pallàs.

Mi obra fue creciendo a medida que descubrí que la Fundación Pau Costa  disponía de un Fondo de Arte (Art & Fire), y provocó en mí una extraña sensación, como si aquel proyecto en marcha me hubiera estado esperando desde su creación.

Mi obsesión por la mágica visión ancestral de los incendios nocturnos quedó patente en los múltiples pasteles, pero también las últimas ilustraciones se aliñaron con un cierto sentido de comunicar que hay un más allá de la tristeza que pueda inducir un bosque quemado. Aparte de la belleza formal que yo encontraba, cabe decir que la intención era y es mostrar la vertiente esperanzadora y de continuidad vital que tienen nuestros ecosistemas perturbados naturalmente por los regímenes de incendios.

A buen seguro, sin este encuentro prodigioso entre mis primeras observaciones ígneas, mis dibujos y el incendio de Horta de 2009, nunca hubieran aflorado en mí estos productos de combustión creativa.

Cambrils, 6 de octubre de 2016

 

Art&Fire – Memòries Incandescents

Castellano / English

Homentage al GRAF anònim (2010) / Josep Serra

Avui inaugurem l’exposició virtual MEMÒRIES INCANDESCENTS de l’artista i dibuixant Josep Serra i Tarragón (Tarragona, 1970) en el marc del projecte artístic i divulgatiu ‘Art & Fire’ que la Pau Costa Foundation va iniciar fa quatre anys.

Aquesta exposició consta de 95 obres cedides per l’artista, i inspirades en ‘[…] les seves primeres visions ígniques, els seus dibuixos i en l’incendi d’Horta (de Sant Joan) al 2009 […]’ com ell mateix explica en la seva biografia. A partir d’avui, cada dia us oferirem una de les obres que completa aquesta col·lecció per Twitter, i un resum setmanal per Facebook. Una part de les obres d’aquesta col·lecció s’exposaran del 31 de gener al 3 de febrer de 2017 a Barcelona en el marc del 14th International Wildland Fire Safety Summit i el Congrés Internacional sobre Foc Prescrit.

Josep  Serra  i Tarragón  – Tarragona (1970)

Fa   46  anys vaig  néixer  en una  terra  on  els focs  d’estiu eren quelcom  viscut  com a tràgic  i  alhora intrigants.

Durant  aquells   anys (80-90),  la   meva   retina  es va  anar impregnant  de color  groc-taronja, llums  blavoses  al  capvespre, incandescències llunyanes  i columnes  de fum  convectives  que omplien  els  cels  dels  meus  estius.

Els  hidros carregant al  port , l’olor  a fusta cremant, els  avisos  acústics  de  les descàrregues de retardant  i  homes  lluitant  contra les flames havien per la força,  de deixar empremta en un  infant i adolescent.

Per  aquell  temps jo  ja  tenia mirada d’art en  forma  de  dibuix. Veia  el món  com  ara  en termes  de  morfologia: tonalitats, ombres, patrons, espectres,  perspectives, iteracions…etc  i no pas peces   d’un sistema  lògic i coherent.

Molt  més  tard, metge  per  fora, dibuixant  per  dins, vaig  usar  el carbó  com a tècnica  principal  d’expressió  de  la  meva  necessitat de comunicació.

Ningú  hauria  sospitat  que  aquell carbó  amb que embrutava els nítids blocs de dibuix tindria  una connexió  amb l’origen:  El Foc.

Va  ser  la  visió  del  documental  emès  al  Canal 33   el  2015: “El  Gran  Silenci”  , el qui  seria  la  font d’ignició  d’un  combustible  latent amagat  a  algun  racó  del meu cervell. Les  colpidores històries  en primera  persona  narrades   pels bombers  a  Horta de Sant Joan, esdevindrien el  punt de partida  d’un interès  creixent  sobre la  dinàmica  dels  incendis  forestals  que  jo havia  presenciat cada  estiu.

Tot i que ja  havia  dibuixat sobre  aquesta  temàtica, la  meva  dèria  es va accelerar  de forma exponencial  amb el  contacte  establert  amb alguns  dels protagonistes del  documental: Marc   Castellnou, Oriol  Vilalta i Pepe  Pallàs

La meva  obra  va  anar  creixent  a  mesura  que  vaig  descobrir que  la  Fundació  Pau  Costa  Alcubierre  disposava d’un  Fons  d’Art (Art & Fire), i va provocar  en mi una estranya  sensació  de com  si aquell  projecte  en marxa m’hagués  estat  esperant des de  la  seva creació.

La  meva  obsessió  per la màgica  visió ancestral  dels  incendis  nocturns  va quedar  patent  en  els  múltiples pastels , però  també   les darreres il·lustracions es varen  amanir  amb un cert  sentit de  comunicar  que hi ha  més enllà  de  la tristor  que pugui induir un bosc cremat. A banda  de la bellesa formal  que jo hi trobava,  val a  dir que  la  intenció era i és mostrar  la  vessant  esperançadora  i de continuïtat vital  que tenen  els  nostres ecosistemes pertorbats naturalment  pels  règims d’incendis.

De ben  segur,  sense  aquest encontre prodigiós  entre les meves primeres visions ígniques ,  els meus  dibuixos i l’incendi  d’Horta  al  2009, mai  haguessin aflorat  aquestes productes de  combustió creativa.

Cambrils,  6  d’octubre  de  2016  

 

 

MEFYTU en Llíria!

En el marco de las Jornadas ‘Puesta en valor del paisaje forestal mediterráneo’ celebradas en Liria, el pasado viernes 16 de septiembre, los alumnos del ciclo superior de la escuela Sant Miquel realizaron el taller MEFYTU: los bosques mediterráneos, el fuego y tú. Esta fue una de las sesiones más multitudinarias del taller de sensibilización ambiental MEFYTU, con la presencia de unos 180 niños y niñas.

La primera actividad realizada tuvo lugar en el aula, y consistió en una explicación de los conceptos básicos relacionados con el fuego, los incendios forestales y la gestión forestal a través de un audiovisual El principal objetivo fue transmitir el mensaje de que el fuego controlado ha sido y continúa siendo un elemento esencial para la evolución del ser humano, a diferencia del fuego descontrolado, que se equipara a los incendios forestales. A partir de este concepto se explicaron los diversos métodos que se pueden aplicar para evitar los incendios forestales, focalizando el relato en la gestión forestal.

img_2650También se les explicó a los niños y niñas qué son y qué suponen las continuidades de carga de combustible que actualmente caracterizan los bosques mediterráneos y cómo se pueden romper. Acto seguido, se realizó el taller de papiroflexia, en el que cada alumno elaboró un árbol con periódicos y cartones reciclados.

Posteriormente, en el patio de la escuela, se construyeron dos escenarios de bosque con los árboles elaborados por los alumnos. Uno de los escenarios representaba un bosque sin gestionar (muchos árboles y bolas de papel de periódico representando arbustos, de forma que se genera una gran continuidad tanto vertical como horizontal), y el otro representaba un bosque gestionado (con menos árboles y arbustos, de forma que no hubiese continuidad vertical ni horizontal).

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Los alumnos razonaron sobre el comportamiento del fuego en función de la gestión forestal aplicada en cada escenario y demostraron los conocimientos adquiridos en la primera actividad del taller. A continuación, un miembro de la Brigada de Emergencias de la Generalitat Valenciana encendió los dos escenarios y los alumnos pudieron apreciar las diferencias de comportamiento de fuego entre el bosque gestionado y el bosque no gestionado. En el ‘bosque’ sin gestionar, el fuego se propagó a más velocidad y quemando más superficie, mientras que, en el bosque gestionado, el fuego casi no se propagó, quemando poca superficie y apagándose por sí solo.

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Finalmente, los miembros de la Brigada de Emergencias de la Generalitat Valenciana explicaron en que consiste su profesión, las tareas que desarrollan y el material con el que trabajaban. También incidieron en la necesidad de gestionar los montes para facilitar su trabajo y que, ¡éste sea más seguro!

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La Sra. Ana Botella Gómez, Diputada electa de Valencia, y el Sr. Manuel Civera, alcalde del Ayuntamiento de Liria, nos acompañaron durante el taller que se realizó en el patio. Esta edición del MEFYTU formará parte de un documental sobre incendios forestales que se emitirá en otoño, realizado por Televisión Española.

MEFITU Gandesa [CAT]

En el marc del programa ‘Gandesa (Tarragona), Ciutat Forestal 2016’, els alumnes de l’escola de primària Puig y Cavaller han treballat, al llarg de l’últim mes del curs escolar, diverses temàtiques relacionades amb els boscos i amb especial atenció al foc forestal i als incendis forestals.

La primera setmana de juny, la Pau Costa Foundation va realitzar la primera activitat del projecte MEFITU que va consistir en l’explicació dels conceptes bàsics relacionats amb el foc forestal i la gestió forestal a tots els professors de l’escola. D’aquesta manera, es van facilitar els recursos necessaris perquè poguessin treballar tots els conceptes amb els alumnes durant el mes de juny.

Seguidament, els passats dies 16 i 17 de juny es van realitzar la segona i tercera activitat del MEFITU, en què van participar els alumnes del cicle superior de l’escola, uns seixanta nens i nenes. Vam començar el matí amb el passi d’un audiovisual per explicar que el foc controlat ha estat i és un element essencial per a l’evolució de l’ésser humà, a diferència del foc descontrolat que s’equipara als incendis forestals. A partir d’aquest concepte es va explicar i treballar la gestió forestal com una de les solucions més eficaces per trencar les continuïtats de càrrega de combustible que actualment caracteritzen els nostres boscos.

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A continuació, es va realitzar el taller de papiroflèxia en el qual cada alumne va elaborar un arbre amb material reciclat.

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Amb els arbres ja acabats es va procedir a la darrera activitat al pati de l’escola: la construcció de dos escenaris que simulen un bosc gestionat i un bosc no gestionat. Els alumnes de cicle superior van explicar a la resta d’alumnes de tota l’escola el que significa un bosc gestionat i no gestionat i quin comportament de foc esperaven que tindrien en cada escenari. Seguidament, es van cremar els dos escenaris; tots els alumnes van poder observar quina és la conseqüència de tenir un bosc no gestionat o gestionat si aquest es veu afectat per un incendi forestal.

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L’endemà, es va realitzar una sortida de camp, a la Serra del Preber, amb la col·laboració de Bombers GRAF de la Generalitat de Catalunya. Els alumnes van caminar des de l’escola fins al punt de trobada, un escenari idoni per dur a terme les diferents activitats amb una visió panoràmica de la serra de Pàndols i la Serra de Cavalls. Es van organitzar tres activitats repartides per la zona:

(1) joc de pistes pel bosc per treballar els beneficis del foc al bosc

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(2) Bombers GRAF van explicar la seva manera de treballar, mostrant eines, i la necessitat de gestionar el bosc per extingir els incendis forestals de manera més segura

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(3) ensenyar als alumnes a llegir el paisatge i explicar i mostrar les diferències de l’estat del bosc després del pas d’un incendi forestal d’alta intensitat i després del pas d’un foc forestal de baixa intensitat

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Al llarg d’aquesta acció, els alumnes han participat en la realització del video ‘Els incendis forestals explicats pels més petits!‘ en el marc del projecte europeu de la DG ECHO eFIREcom.

Dos tècnics del projecte H2020 CUIDAR ‘Cultures of Disaster Resilience among children and young people‘ ens van acompanyar en la realització de l’activitat per conèixer d’aprop el taller i crear sinèrgies entre els dos projectes.

Concurs Flami, patrocinat per Reale Seguros

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Amb la col·laboració de Reale Seguros – GandesaCartell bases concurs i la Biblioteca municipal de Gandesa, hem tingut l’oportunitat de posar en marxa un concurs de dibuix titulat “Concurs Flami”. Amb aquest concurs, volem animar als més petits a fer dibuixos relacionats amb els incendis. Només per participar, els més petits reben el conte del “El Flami i el Flamota, del foc als incendis forestals. Amb el foc també prevenim els incendis forestals” i entren en el concurs per guanyar una Tablet. Els dibuixos quedaran exposats durant tot l’estiu a la Bilbioteca municipal de Gandesa.

Aquest MEFITU ha estat possible gràcies a membres i fundadors de la Pau Costa Foundation, veïns de Gandesa, l’escola Puig i Cavaller, l’Agència Reale Gandesa i Bombers de vocació que es preocupen i vetllen per l’estat dels nostres boscos amb l’ànim de voler transmetre el coneixement als més petits perquè valorin la riquesa dels boscos.

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MEFYTU Gandesa [SP]

En el marco del programa ‘Gandesa (Tarragona), Ciudad Forestal 2016’, los alumnos de la escuela de primaria Puig y Cavaller han trabajado, a lo largo del último mes del curso escolar, diversas temáticas relacionadas con los bosques y con especial atención al fuego forestal y a los incendios forestales.

La primera semana de junio, la Pau Costa Foundation realizó la primera actividad del proyecto MEFYTU que consistió en la explicación de los conceptos básicos relacionados con el fuego forestal y sobre todo con la gestión forestal a todos los profesores de la escuela. De este modo, se facilitaron los recursos necesarios para que pudieran trabajar todos los conceptos con los alumnos durante el mes de junio.

Seguidamente, los pasados ​​días 16 y 17 de junio se realizaron la segunda y tercera actividad del MEFYTU, en las que participaron los alumnos del ciclo superior de la escuela, unos sesenta niños y niñas. Empezamos la mañana con el pase de un audiovisual para explicar que el fuego controlado ha sido y es un elemento esencial para la evolución del ser humano, a diferencia del fuego descontrolado que se equipara a los incendios forestales. A partir de este concepto se explica y se trabaja la gestión forestal como una de las soluciones más eficaces para romper las continuidades de carga de combustible que actualmente caracterizan nuestros bosques.

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A continuación, se realizó el taller de papiroflexia en el que cada alumno elaboró un árbol con material reciclado. Con los árboles ya terminados se procedió a la última actividad en el patio de la escuela: la construcción de dos escenarios que simulan un bosque gestionado y un bosque no gestionado. Los alumnos de ciclo superior explicaron al resto de alumnos de toda la escuela lo que significa un bosque gestionado y no gestionado y qué comportamiento de fuego esperaban que tendrían en cada escenario.

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Seguidamente, se quemaron los dos escenarios; todos los alumnos pudieron observar cuál es la consecuencia de tener un bosque no gestionado o gestionado si éste se ve afectado por un incendio forestal.

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Al día siguiente, se realizó una salida de campo, en la Sierra del Preber, con la colaboración de Bomberos Graf de la Generalidad de Cataluña. Los alumnos caminaron desde la escuela hasta el punto de encuentro, un escenario idóneo para llevar a cabo las diferentes actividades con una visión panorámica de la sierra de Pàndols y la Sierra de Cavalls. Se organizaron tres actividades repartidas por el territorio:

(1) juego de pistas por el bosque para trabajar los beneficios del fuego en el bosque

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(2) Bomberos GRAF explicaron su manera de trabajar, mostrando herramientas, y  la necesidad de gestionar el monte para extinguir los incendios forestales de manera más segura

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(3) enseñar a los alumnos a leer el paisaje y explicar y mostrar las diferencias del estado del bosque tras el paso de un incendio forestal de alta intensidad y tras el paso de un fuego forestal de baja intensidad

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A lo largo de esta acción, los alumnos han participado en la realización del vídeo ‘Los incendios forestales explicados a los más pequeños‘ en el marco del proyecto europeo de la DG ECHO eFIREcom.

A lo largo de los dos días, técnicos del proyecto H2020 CUIDAR ‘Cultures of Disaster Resilience among children and young people‘ nos acompañaron en la realización de la actividad para conocer de cerca el taller y crear sinergias entre los dos proyectos.

Concurso Flami, patrocinado por Reale Seguros

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Con la colaboración deCartell bases concurs  Reale Seguros – Gandesa y la Biblioteca municipal de Gandesa, hemos tenido la oportunidad de poner en marcha un concurso de dibujo titulado “Concurso Flami”. Con este concurso, queremos animar a los más pequeños a hacer dibujos relacionados con los incendios. Sólo por participar, los más pequeños reciben el cuento del “Llami y Llamota, del fuego a los incendios forestales. Con el fuego también prevenimos los incendios forestales” y entran en el concurso para ganar una Tablet. Los dibujos quedarán expuestos durante todo el verano en da Biblioteca municipal de Gandesa.

Este MEFYTU ha sido posible gracias a miembros y fundadores de la Pau Costa Foundation, vecinos de Gandesa, la escuela Puig y Cavaller, la Agencia Reale Gandesa y Bomberos de vocación que se preocupan y velan por el estado de nuestros bosques con el ánimo de querer transmitir el conocimiento a los más pequeños para que valoren la riqueza de los bosques.

FOTOGALERÍA MEFYTU Gandesa >

Decálogo de incendios forestales

Decálogo de Incendios Forestales

En el marco de su 5º Aniversario, la Pau Costa Foundation lanza el Decálogo de Incendios Forestales, con el que pretende analizar la situación actual de los incendios forestales en España desde varios puntos de vista, y acercarla a la sociedad en general.

Los incendios forestales, como las tormentas, los terremotos o las riadas, son fenómenos naturales que pueden derivar en emergencias complejas y que requieren una alta concienciación social para afrontarlas. Por eso, cada uno de los puntos del Decálogo se ha elaborado con la intención de acercar al lector a los diversos aspectos del fuego y de los incendios forestales. Más allá de esta acción divulgativa, aquellas personas que estén de acuerdo con las ideas expuestas en el Decálogo, lo podrán validar y apoyar a través de un formulario. En enlace superior, podrás leer y firmar el Decálogo de incendios forestales.