MEFYTU Conmemorativo del IF Jonquera

Autoras: Núria Giménez y Carla Vilarasau, Ingenieras de Montes,
colaboradoras y voluntarias de la Pau Costa Foundation.

[ESP] Los días 21 y 22 de julio, en el marco de la celebración del 3r aniversario del incendio de la Jonquera, en el casal escolar d’Avinyonet de Puigventós, la Pau Costa Foundation organizó el taller MEFYTU con el apoyo del Consell Comarcal de l’Alt Empordà. El incendio de La Jonquera se inició el 22/07/2012 y quemó 12.898ha de superficie agrícola y forestal,  hubo dos víctimas mortales (civiles) y duró seis días.

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Formadora de la FPC explicando la presentación a los alumnos del casal.

Núria Giménez y Carla Vilarasau, colaboradoras y voluntarias de la Fundación, fueron las responsables de ejecutar esta sesión del proyecto. El primer día en el aula, explicaron conceptos como el origen del fuego, la diferencia entre el fuego controlado y descontrolado, la importancia de éste en la evolución de los humanos, gestión forestal y adaptación de las especies, así como también los riesgos que pueden comportar vivir cerca de masa forestal y qué hacer para auto-protegerse. Después de la presentación,  se hizo un taller de papiroflexia en el que los alumnos hicieron unos árboles de papel para construir dos maquetas de bosques.

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Alumnos del casal construyendo los dos escenarios: el bosque gestionado y el bosque no gestionado.

El segundo día la actividad se llevó a cabo en un descampado a las afueras del pueblo con todos los alumnos, y también con la presencia de representantes de diversas instituciones y administraciones, y periodistas de medios de comunicación de la zona. La actividad consistió en la creación y quema de dos maquetas que representaban distintos tipos de bosque. Se montaron dos planchas que simulan dos escenarios, un bosque gestionado y un bosque no gestionado. Los alumnos ayudaron a construir estos dos escenarios con los árboles que habían fabricado durante el taller del día anterior.

En el bosque no gestionado se fijaron una gran cantidad de árboles y muy juntos, que simulaban la alta densidad de los árboles que caracterizan estos bosques, y bolas de papel y serrín para simular el sotobosque. En el otro escenario, en el bosque gestionado, para simular el estado de este bosque después de la gestión, colocaron menos árboles y más separados, poca cantidad de bolas de papel y serrín.

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Quema de los dos tipos de bosque.

Una vez construidos los dos escenarios se procedió a la quema de los mismos. Una formadora calificada de la FPC encendió el escenario del bosque no gestionado. Los  alumnos pudieron observar el comportamiento del fuego y cuál era el estado del bosque tras el paso del fuego. A continuación, se hizo al mismo en el escenario de bosque gestionado. De esta manera los alumnos y los allí presentes, pudieron comparar el comportamiento del fuego y el estado del bosque post-incendio de los dos escenarios.

Los alumnos  interactuaron y participaron a lo largo de la actividad, así pudieron entender cuál es el comportamiento del fuego en un bosque no gestionado y qué riesgos tanto personales, materiales como ambientales conlleva tener los bosques en este estado.

Impacto de la actividad en la prensa…

[CAT] Els dies 21 i 22 de juliol, en el marc de la celebració del 3r aniversari de l’incendi de la Jonquera, al casal escolar d’Avinyonet de Puigventós s’ha organitzat el taller MEFITU a càrrec de la Fundació Pau Costa i organitzat pel Consell Comarcal de l’Alt Empordà. L’incendi de La Jonquera, es va iniciar el 22/07/2012 i va cremar 12.898ha de superfície agrícola i forestal, hi van haver dues víctimes mortals (civils) i va durar sis dies.

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Formadora de la FPC explicant la presentació als alumnes del casal.

La Núria Giménez i la Carla Vilarasau, col·laboradores i voluntàries de la Fundació, van ser les responsables d’aquesta sessió del projecte. Van explicar conceptes com l’origen del foc, la importància d’aquest per al desenvolupament dels humans, gestió forestal i adaptació de les espècies, així com també riscos que pot comportar viure a prop de massa forestal, que és un incendi forestal i la diferència d’un foc controlat a un descontrolat. Després de la presentació, es va fer un taller de papiroflèxia en el que es van fer arbres de paper per tal de fer dues maquetes de boscos.

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Alumnes del casal construint els dos escenaris: el bosc gestionat i el bosc no gestionat.

El segon dia l’activitat es va dur a terme en un descampat a les afores del poble amb tots els alumnes, també amb la presència de representants de diverses institucions i administracions, i periodistes de mitjans de comunicació de la zona. L’activitat va consistir en la creació i crema de dues maquetes que representaven dos tipus de boscos diferents. Es van muntar dos planxes que simulen dos escenaris, un bosc gestionat i un bosc no gestionat. Els alumnes van construir ells mateixos aquests dos escenaris amb els arbres que havien fabricat durant el taller del dia anterior.

En el bosc no gestionat hi van fixar una gran quantitat d’arbres i molt junts, que simulaven l’alta densitat dels arbres que caracteritzen aquests boscos, i boles de paper i serradures per simular el sotabosc. A l’altre escenari, al bosc gestionat, per tal de simular l’estat d’aquest bosc després de la gestió, hi van col·locar menys arbres i més separats, poca quantitat de boles de paper i serradures.

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Crema dels dos tipus de boscos.

Un cop construïts els dos escenaris és va procedir a la crema d’aquests. Una formadora qualificada de la FPC va encendre l’escenari del bosc no gestionat. Els nens van poder observar el comportament del foc i quin era l’estat del bosc després del pas del foc. A continuació es va fer al mateix en l’escenari de bosc gestionat. D’aquesta manera els alumnes i els allà presents, van poder comparar el comportament del foc i l’estat del bosc post-incendi dels dos escenaris.

Els alumnes van interaccionar i participar al llarg de l’activitat i van poder entendre quin és el comportament del foc en un bosc no gestionat i quins riscos tant personals, materials com ambientals comporta tenir els boscos en aquest estat.

Impacte de l’activitat a la premsa…

Debate con alumnos de la Escuela Montessori

Autora: Helena Ballart, Área de educación de la Fundación 
Pau Costa

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[ESP] El día 3 de junio se hizo una actividad participativa con los alumnos de secundaria del Centro Educativo Montessori de Figueres (Girona) para hablar del documental ‘El Gran Silenci, Horta de Sant Joan’ donde asistieron Josep Pallàs, bombero superviviente del accidente de Horta de Sant Joan, Carles Caparròs, director del documental, Josep Maria Flores, guionista del documental, y Helena Ballart, representante del área de educación de la Fundación Pau Costa.

Previamente los alumnos habían trabajado el documental y durante la actividad todos los asistentes pudieron expresar y compartir sus dudas, preguntas y observaciones.

Los alumnos admiraban la 2015-06-03 13.47.18naturalidad con la que se habló del accidente, así como la capacidad de quedarse con lo positivo de todo ello. Comprendieron que no se puede cambiar lo que ya ha pasado, y es mejor no dejarlo arrinconado, actualmente se ha recorrido todo un camino de aceptación. Muchos errores pequeños desencadenan un accidente, esto ya no se puede cambiar. Pero era importante hacer un documental para no olvidar, rendir homenaje a los que no regresaron en vida y para aprender sacando alguna lección de mejora.

Mirando con perspectiva puede servir para reconfortar a las familias, para que las futuras generaciones puedan conocer qué pasó. “Con el paso del tiempo sirve para encontrar paz interior, superarlo, poder hablar con naturalidad, cuando llega este día ves que el esfuerzo ha valido la pena.”

Se habló tanto de emociones, como del proceso y las tareas que se llevan a cabo al mismo tiempo de hacer un documental, de las tareas de los bomberos, y se difundieron conocimientos relacionados con el fenómeno de los incendios forestales, incluyendo los conceptos del proyecto MEFYTU.

2015-06-03 15.31.54La última parte de la sesión es dedicó el documental “Els oblidats dels oblidats” también dirigido por Carles Caparrós, donde se trató el tema de la salud mental sin tabúes, tanto desde los punto de vista africano como desde el punto de vista occidental, ya que al fin y al cabo en muchos casos la diferencia entre estas dos visiones está más en la forma y no tanto en el fondo del problema, que a menudo se trata de manera muy parecida, con cadenas o medicamentos. En contrapartida, lo que se propone a través del documental es cubrir la necesidad de amor que tienen estos enfermos.

Resultó una jornada muy interesante a todos los niveles y enriquecedora para todos los participantes. Esperamos poder repetir en otras escuelas.

[CAT]

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El dia 3 de juny es va fer una activitat participativa amb els alumnes de secundària del Centre Educatiu Montessori de Figueres (Girona) per parlar del documental ‘El Gran Silenci, Horta de Sant Joan’ on van assistir-hi en Pepe Pallàs, bomber supervivent de l’accident d’Horta de Sant Joan, en Carles Caparrós, director del documental, en Josep Maria Flores, guionista del documental, i l’Helena Ballart, representant de l’àrea d’educació de la Fundació Pau Costa.

Prèviament els alumnes havien treballat el documental i durant l’activitat tots els assistents van poder expressar i compartir els seus dubtes, preguntes i observacions.

2015-06-03 13.47.18Els alumnes admiraven la naturalitat amb la que es va parlar de l’accident, així com la capacitat de quedar-se amb les coses positives de tot plegat. Van comprendre que no es pot canviar el que ja ha passat,  i és millor no deixar-ho arraconat, actualment s’ha recorregut tot un camí d’acceptació. Molts errors petits desencadenen un accident, això ja no es pot canviar. Però era important fer un documental per no oblidar, retre homenatge als que no van tornar en vida i per aprendre’n traient-ne alguna lliçó de millora.

Mirant amb perspectiva pot servir per reconfortar a les famílies, perquè les futures generacions puguin conèixer què va passar. “Amb el pas del temps serveix per trobar pau interior, superar-ho, poder-ne parlar amb naturalitat, quan arriba aquest dia veus que l’esforç ha valgut la pena.”

Es va parlar tant d’emocions, com del procés i les tasques que es duen a terme alhora de fer un documental, de les tasques dels bombers, i es van difondre coneixements relacionats amb el fenomen dels incendis forestals, incloent els conceptes del projecte mefitu.

2015-06-03 15.31.54La darrera part de la sessió és va dedicar al documental “Els oblidats dels oblidats” també dirigit per en Carles Caparrós, on es va tractar el tema de la salut mental sense tabús, tant des dels punt de vista africà com des del punt de vista occidental, ja que al cap i a la fi en molts casos la diferencia entre aquestes dues visions està més en la forma i no tant en el fons del problema, que sovint es tracta de manera molt semblant, amb cadenes o medicaments. En contrapartida el que es proposa a través del documental és cobrir la necessitat d’amor que tenen aquests malalts.

Va resultar una jornada molt interesant a tots els nivells i enriquidora per tots els participants. Esperem poder-la repetir en altres escoles.

Actividades primaverales en la PCF

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[ESP] Como cada año, la primavera es un buen momento para realizar formaciones y actividades de difusión de incendios forestales antes de la llegada del verano. En este post, resumimos todas las acciones previstas para estos meses de abril y mayo en las que la Pau Costa Foundation participará activamente y en las que esperamos verte!

Además, seguimos avanzando en los proyectos europeos que tenemos en marcha: Pharos, FIREfficient, eFIREcom y WuiWATCH. Y ya tenemos un grupo de participantes en el TREX Florida!

Os continuaremos informando de las novedades. Para estar actualizado de nuestra agenda, os proponemos seguirnos en Facebook o Twitter.

MEFITU a la Comarca del Bages!

Autora: Helena Ballart, Ingeniera de Montes, Reponsable del 
proyecto MEFYTU.

ESCOLA PUIGSOLER (SANT VICENÇ DE CASTELLET) / El 20 de Octubre estuvimos en la Escuela Puigsoler de Sant Vicenç de Castellet con el proyecto MEFITU gracias a una ayuda recibida del Consell Comarcal del Bages concedida por la Diputación de Barcelona. Se explicó a través de las 4 actividades del Mefitu: Audiovisual, taller de papiroflexia, quema de maquetas y salida a campo, a los alumnos de 5º y 6º, por qué los incendios actuales son tan grandes y qué podemos hacer para fomentar que los bosques sean más resistentes a este tipo de incendios. Durante la salida a la ladera quemada de detrás de la escuela, gozamos de la colaboración de l’ADF Protectors del Bosc. Impacto: 50 alumnos.

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CEIP BALSARENY / El día 24 de octubre estuvimos todo el día en el CEIP Balsareny, con los alumnos de 5º y 6º, realizando las actividades Mefytude sensibilización con el bosque y los incendios forestales gracias a la ayuda recibida del Consell Comarcal del Bages concedida por la Diputación de Barcelona. Impacto: 50 alumnos.

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ESCOLA L’ESQUEIX (MONISTROL DE CALDERS) / El 10 de noviembre fuimos a la Escuela l’Esqueix de Monistrol de Calders a realizar las actividades del MEFYTU a todos los alumnos de primaria gracias a la ayuda del Consell Comarcal del Bages concedida por la Diputación de Barcelona. Se explicó la teoría del fuego en la salida a campo. Impacto: 30 alumnos.

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ESCOLA DE MURA / El día 14 de noviembre presentamos en la Escuela de Mura el proyecto MEFYTU para todos los alumnos de primaria. Proyectamos el audiovisual y preparamos el material paralas actividades de campo, árboles y casas de papel, porque las condiciones meteorológicas no permitieron realizar una parte de las actividades planificadas. Volvimos el 18 de noviembre por la tarde, para hacer la actividad de la quema en el patio de la escuela y la salida a campo, contamos con la grata participación del ADF Bages oriental. Impacto: 30 alumnos.

 

MEFITU en Alcublas

El día 3 de octubre se realizó el proyecto Mefytu, Los Bosques Mediterráneos, el fuego y tú, en el Municipio de Alcublas con la colaboración del ayuntamiento. Asistieron cerca de 250 alumnos de distintas escuelas: Alcublas, Pedralba, Olocau, Gátova, Casinos y Higueruelas, pertenecientes a términos municipales afectados por el incendio que afectó en 2012 unas 20 mil hectáreas.

El taller Mefytu consistió en cuarto actividades:

La primera actividad fue la explicación con el audiovisual de los conceptos del Mefytu, que tuvo lugar en la casa de cultura del ayuntamiento de Alcublas.

DSCN9425Posteriormente se realizaron diversas actividades, donde se repartieron los alumnos por grupos.

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En la imagen se muestran los participantes del taller de papiroflexia, donde se realizaron los arboles para posteriormente crear las dos maquetas para el taller de la quema.

Mientras un grupo hacia los árboles, otros grupos realizaron la salida a campo, donde pudieron observar los efectos del incendio.

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Se explicaron entre otros conceptos, las estrategias de regeneración de las especies. En la imagen se puede ver el rebrote de raíz de un arbusto quemado.

SortidaCampEl último taller fue el de la quema controlada de las dos maquetas que representaban un bosque gestionado y otro sin gestionar.

DSCN9492En esta actividad se pudieron experimentar los diferentes efectos del fuego en las distintas estructuras forestales simuladas.

DSCN9523Durante todo el día nos acompañaron una brigada de Bomberos de Valencia que pudieron explicar su trabajo así como mostrar sus herramientas a los alumnos, que atendieron con gran entusiasmo a sus explicaciones.

Bomberos Valencia

Ayuntamiento de Alcublas >

Fotogalería del taller >

Más Turia. Revista digital de los pueblos del Turia >

MEFITU – Collbató

Autora: Helena Ballart, Ingeniera de Montes, Reponsable del 
proyecto MEFYTU.

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Dentro de la programación “1994 Verano de Fuego. Más allá de las llamas, la cultura al descubierto”, el sábado 11 de octubre presentamos el proyecto Mefitu a niños y adultos en el Casal de Cultura de Collbató. Se proyectó el audiovisual, se realizó el taller de papiroflexia donde se prepararon los arboles que se usaron en el siguiente taller de la quema controlada. En la última actividad participaron con los niños y niñas, sus padres y madres, así como otros adultos que asistieron previamente a una presentación de la Paradoja del Fuego también realizada por la Fundación Pau costa a cargo de Oriol Vilalta.

El Mefitu a les Gavarres!

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Durant el curs escolar 2014-2015 dins les activitats pedagògiques que s’ofereixen des del Consorci de les Gavarres s’inclou el Mefitu, l’objectiu és protegir i gestionar l’espai natural de les Gavarres per això s’ integra la temàtica dels incendis forestals al massís de les Gavarres.

El Consorci de les Gavarres és un Consorci d’administracions locals format per 19 ajuntaments amb terme municipal a l’Espai Natural Protegit de les Gavarres, els Consells Comarcals del Gironès i del Baix Empordà, la Diputació de Girona i el Departament d’Agricultura, Ramaderia, Pesca, Alimentació i Medi Natural de la Generalitat de Catalunya.

OFERTA D’ACTIVITATS PEDAGÒGIQUES AL MASSÍS DE LES GAVARRES CURS 2014/2015

Durante el curso escolar 2014-2015 dentro de las actividades pedagógicas que se ofrecen desde el Consorcio de las Gavarres se incluye el Mefitu, con el objetivo de proteger y gestionar el espacio natural de las Gavarres, por ello se integra la temática de los incendios forestales en el macizo de las Gavarres.

El Consorcio de las Gavarres es un Consorcio de administraciones locales formado por 19 ayuntamientos con término municipal en el Espacio Natural Protegido de las Gavarres, los Consejos Comarcales del Gironès y el Baix Empordà, la Diputación de Girona y el Departamento de Agricultura, ganadería, Pesca, Alimentación y Medio Natural de la Generalidad de Cataluña.

Dijous Llarder amb el Mefitu

Tradicionalment el dijous gras o dijous llarder és el primer dia del Carnaval o Carnestoltes, aquest 27 de febrer l’hem celebrat amb dos activitats del MEFITU:

-Una sortida a bosc amb l’escola de Sant Genís i Santa Agnès de Taradell, http://elblocdelsantgenis.blogspot.com.es/2014/02/el-bosc-i-el-foc.html

-Els tallers de l’audiovisual i la crema controlada de les maquetes amb les escoles de Riudecols i Duesaigües, col·laborant amb l’activitat del dia de l’arbre de l’empresa Canteras La Ponderosa, S.A.

L’excursió al bosc cremat per l’incendi del 1983 a Taradell amb l’Escola de Sant Genís i Santa Agnès ha servit per donar a conèixer: els incendis forestals com una pertorbació natural o factor ecològic habitual al clima mediterrani, per entendre els boscos mediterranis com elements naturals modificats intensament pels habitants de la regió mediterrània des de fa milers d’anys, són boscos antròpics i no verges o salvatges, i reorientar la relació de la societat amb el bosc i aconseguir boscos més resistents als incendis forestals.

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Les classes de 3er, 4rt, 5 è i 6è de primària han pogut observar la regeneració del bosc afectat per l’incendi històric del 1983 que va cremar unes 900ha. Es van poder conèixer i observar les estratègies de resistència de les espècies al foc.

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S’ha parlat de les utilitats del bosc en general, i s’ha donant importància a la necessitat de gestionar-lo.

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Els alumnes als volts de l’ermita de Sant Quirze

Enllaç: Article publicat al Diari El 9 Nou sobre aquesta sortida, el 28 de febrer de 2014

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A la sala d’actes de Riudecols es va projectar l’audiovisual del Mefitu amb l’assistència d’un total de 90 alumnes procedents de les escoles de Riudecols i Duesaigües.

Després  els  alumnes van visitar les instal·lacions de la l’empresa Canteras La Ponderosa, S.A a Riudecols, allí van preparar les maquetes dels arbres per posteriorment realitzar la crema de les maquetes de bosc gestionat i no gestionat, els diferents efectes del foc que han sofert les estructures simulades ha ajudat a entendre la importància de la gestió forestal per la prevenció d’incendis.

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Per entendre com  conviu l’activitat extractiva de la pedrera amb l’entorn natural,  es va realitzar un taller per part de la pròpia cantera que consistia en una plantada d’arbres per contribuir en la restauració de tal·losos i evitar els efectes de l’erosió.

Tots plegats hem passat un dia divertit alhora que hem après moltes coses!

MEFITU: Col·legi St Genís i Sta Agnès de Taradell

Avui, 25 de febrer de 2014, la Fundació Pau Costa ha estat al Col·legi Sant Genís i Santa Agnès de Taradell. Els alumnes de 3r, 4t, 5è i 6è han rebut formació sobre la història del foc, la importància del foc al llarg de l’evolució humana, els canvis del paisatge en l’últim segle, els usos tradicionals del bosc, les difèrencies entre un foc controlat i un foc descontrolart, les conseqüències dels grans incendis forestals, què hem de fer per evitar els grans incendis forestals, què fer en cas de veure foc a prop de casa o com acturar si vivim en cases envoltades de bosc i urbanitzacions en cas d’incendi forestal.IMG-20140225-WA0011

Després de fer una repassada a tots aquests conceptes, els alumnes amb ajuda de monitors i mestres han muntat els dos escenaris de bosc: gestionat o “net” i no gestionat o “brut”. Hem encès els dos escenaris i hem fet reflexions sobre la dificultat d’apagar els dos “incendis”, hem mesurat el temps que tardava en cremar un escenari i l’altre, hem notat la radiació d’un foc i de l’altre, etc.

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El proper dijous estarem una altra vegada a Taradell per fer una visita a camp amb els mateixos alumnes i esbrinar per què el bosc és tan necessari, quins productes podem aprofitar del bosc, visitarem un bosc gestionat i un bosc no gestionat, i moltes atres coses!

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8th European Forest Pedagogics Congress

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La Fundación Pau Costa participó en el 8 º Congreso Europeo de Pedagogía Forestal celebrado en los días 23, 24 y 25 de octubre, en Bilbao, con el título For Whom? What methods? How to approach?

Tuvimos la oportunidad de presentar el MeFiTu mediante una comunicación oral enmarcada en la Sesión I del día 24, que formaba parte de las sesiones paralelas dedicadas a los diferentes grupos de audiencia, concretamente esta sesión estaba dedicada a escuelas de primaria, secundaria, escuela y familias.

Desde la Fundación hemos querido hacer una recopilación de lo más destacado en las diferentes ponencias para compartirlo con vosotros. Aquí tenéis la primera entrega donde se incluye la Apertura del congreso y la Keynote 1: Green Pedagogy for the XXI century. Heike Freire.

Próximamente os ofreceremos la siguiente entrega.

La Fundació Pau Costa va participar en el 8è Congrés Europeu de Pedagogia Forestal celebrat a els dies 23, 24 i 25 d’octubre, a Bilbao, amb el títol For Whom? What methods? How to approach?

Vàrem tenir l’oportunitat de presentar el MeFiTu mitjançant una comunicació oral emmarcada en la Sessió I del dia 24, que formava part de  les sessions paral·leles dedicades als diferents grups d’audiència, concretament aquesta sessió era dedicada a escoles de primària, secundària, escola i famílies (idioma espanyol).

Des de la Fundació hem volgut fer un recull del més destacat en les diferents ponències per compartir-ho amb vosaltres. Aquí teniu la primera entrega on s’inclou la Obertura del congrés i la  Keynote 1: Green Pedagogy for the XXI century. Heike Freire.

Pròximament, us oferirem la següent entrega.

image_pdf Congreso Europeo de Pedagogía Forestal – Primera entrega